🪆 Kd Ipa Kelas 5 Semester 2

Kumpulanmateri pelajaran IPA kelas 5 SD/MI lengkap - Kembali lagi bertemu mata pelajaran IPA saat kamu kelas 5 SD/MI. Pelajaran IPA bahkan akan dipelajari hingga kamu masuk ke sekolah menengah atas. Pelajaran IPA adalah pelajaran yang berkaitan dengan makhluk hidup dan linkungan alam sekitar kita, jadi sangat menarik untuk dipelajari. MateriPokok IPA Kelas 7 Semester 2 K13. Materi Pokok IPA BAB 1 - Sistem Organisasi Kehidupan Makhluk Hidup. Materi Pokok IPA BAB 2 - Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan. Materi Pokok IPA BAB 3 - Pencemaran Lingkungan. Materi Pokok IPA BAB 4 - Pemanasan Global. Materi Pokok IPA BAB 5 - Lapisan Bumi. KIdan KD IPA Kelas V SD/MI Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler. TRIBUNPONTIANAKCO.ID - Berikut kita dibahas kunci jawaban contoh soal untuk latihan menghadapi Ulangan Akhir Semester (UAS), Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) atau Penilaian Akhir Semester (PAS) materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 5 SD / MI Semester 2 (Genap) tahun 2021.. Soal dan jawaban yang dibahas berikut hanyalah sebagai referensi bahan belajar bagi siswa dan guru dan orang tua dalam KDEsensial Kelas 5 Semester 1 dan Semester 2. Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. KD Esensial KI-3 KI-4 IPA Kelas 5. SoalUlangan Harian Ipa Kd.3.7 Kelas 5 Semester 2 Oleh Diposting pada 02/03/2021 Orang pria pilihan Allah SWT yang diberi wahyu untuk dirinya sendiri dan wajib memberikan kepada A. Berikut ini Kumpulan Soal IPA Kelas 5 SD Semester 2 Genap Dilengkapi dengan Kunci Jawaban. Untuk mengunduh File Gunakan tombol download dibawah ini. RPPkelas 5 Semester 2 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Sub Tema 2 Perubahan lingkungan memuat tiga pelajaran antara lain : Bahasa Indonesia, IPA, SBDP. Dengan materi pokok antara lain : 1. Teks tentang pencemaran air 2. Lirik Lagu Hujan Rintik-rintik. 3. Teks penjelas tentang siklus air Nahberikut ini adalah materi yang akan kalian pelajari selama duduk di kelas 2 SD/MI. Bab 1 Mengenal Hewan dan Tumbuhan. Bab 2 Hewan dan Tumbuhan di Sekitar Kita. Bab 3 Benda Padat dan Cair. Bab 4 Sumber Energi di Sekitar Kita. Bab 5 Matahari dan Kehidupan Kita. Lihat juga : Buku Pelajaran IPA Kelas 2 SD Lengkap. SilabusIPA Kelas 5 Semester 2 . SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi Silabus PAI Kelas 5 Semester 2. 66 768 11 Soal Semester 2. Kelas 5. IPA. 0 . Salah satu hal mendasar yang musti disiapkan oleh guru kelas lima SD/MI dalam melaksanakan kurikulum 2013 adalah pemetaan kompetensi dasar KD kelas 5 semester 2. Baik pemetaan KD untuk kompetensi inti pengetahuan KI-3 maupun kompetensi inti keterampilan KI-4. Pemetaan kompetensi dasar ini menjadi penentu langkah selanjutnya seperti penyusunan RPP dan pelaksanaan penilaian menyusun kisi-kisi dan soal untuk penilaian harian, penilaian tengah semester, maupun penilaian akhir semester. Peran penting pemetaan kompetensi dasar KI-3 pengetahuan dan KI-4 keterampilan ini guna memetakan masing-masing kompetensi dasar telah berada pada tema, subtema, maupun pembelajaran yang sesuai. Sekaligus menjadi 'penyatu' antara perencanaan pembelajaran melalui RPP perencanaan penilaian, hingga pengolahan hasil penilaian. Karena itulah, ayo madrasah memublikasi contoh pemetaan KD untuk KI-3 dan KI-4 kurikulum 2013 untuk SD/MI kelas 5 semester genap. Pemetaan KD ini disusun dalam bentuk file excel sehingga memudahkan bagi guru kelas yang ingin menggunakan ulang. Baca Juga Download Buku K13 Revisi 2017 Kelas 5 Semester 1 SD/MI Download Buku K13 Kelas 5 Semester 2 SD/MI Revisi 2017 Download Buku PAI dan Bahasa Arab K13 Kelas 5 MI 1. Distribusi KD Kelas 5 Semester Genap Pada Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah kelas 5 semester genap, mata pelajaran tematik umum memiliki empat tema. Setiap tema terdiri atas tiga subtema. Sedang setiap subtema terbagi dalam enam pembelajaran. Sehingga kompetensi dasar pada mata pelajaran ini dikelompokkan pada tema dan subtema sebagai berikut Tema 6, Panas dan Perpindahannya, dengan subtema Suhu dan Kalor Perpindahan Kalor di Sekitar Kita Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan Tema 7, Peristiwa dalam Kehidupan, dengan subtema Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan Peristiwa Mengisi Kemerdekaan Tema 8, Lingkungan Sahabat Kita, dengan subtema Manusia dan Lingkungan Perubahan Lingkungan Usaha Pelestarian Lingkungan Tema 9, Benda-Benda di Sekitar Kita, dengan subtema Benda Tunggal dan Campuran Benda dalam Kegiatan Ekonomi Manusia dan Benda di Lingkungannya Kesemua kompetensi dasar dari mupel Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan, dan Seni Budaya dan Prakarya didistribukan dalam tema dan subtema di atas. Sedang untuk Matematika dan PJOK, sesuai Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 tidak masuk dalam tematik. Distribusi kompetensi dasar KD baik untuk KI-3 pengetahuan dan KI-4 keterampilan pada masing-masing tema adalah sebagai mana gambar tabel berikut ini. 2. Unduh Pemetaan KD Kelas 5 Semester 2 Pemetaan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 untuk SD/MI kelas 5 semester genap ini terdiri atas dua bagian yaitu Pemetaan KD Pengetahuan KI-3 dan Pemetaan KD Keterampilan KI-4. Masing-masing dibagi lagi menjadi pemetaan per tema - per subtema dan per subtema - per pembelajaran. Sehingga akan terdiri atas Pemetaan KD KI-3 Per Tema dan Subtema Kelas 4 Semester 2 Pemetaan KD KI-3 Per Subtema dan Pembelajaran Kelas 4 Semester 2 Pemetaan KD KI-4 Per Tema dan Subtema Kelas 4 Semester 2 Pemetaan KD KI-4 Per Subtema dan Pembelajaran Kelas 4 Semester 2 Kesemua pemetaan KD Kurikulum 2013 Revisi 2017 untuk SD/MI kelas 5 semester genap dalam format excel UNDUH DI SINI Alternatif Link UNDUH Baca juga Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 1 Semester 1 Kurikulum 2013 Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 1 Semester 2 Kurikulum 2013 Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 2 Semester 1 Kurikulum 2013 Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 2 Semester 2 Kurikulum 2013 Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 3 Semester 1 Kurikulum 2013 Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 3 Semester 2 Kurikulum 2013 Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 4 Semester 1 Kurikulum 2013 Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013 Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 6 Semester 1 Kurikulum 2013 Pemetaan KD KI-3 KI-4 Kelas 6 Semester 2 Kurikulum 2013 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet ...................... IPA V 2 dua 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya Materi Pokok dan Uraian Materi Energi dan Perubahannya A. Gaya magnet B. Gaya gravitasi C. Gaya gesekan Pengalaman Belajar o Memahami peta konsep tentang gaya magnet, gaya gravitasi dan gaya gesekan o Memahami istilah magnet o Melakukan kegiatan o Mengerjakan tugas o Menyebutkan beberapa kegunaan dari magnet Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetis. o Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan. o Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan seharihari. o Membuat magnet. - Pengunci - Alat o Menyimpulkan kotak pengangk pensil ut benda bahwa gaya gravitasi - Kompas dari besi menyebabkan benda bergerak ke bawah. - Dinamo o Memprediksi o Memahami cara seandainya tidak ada pembutan magnet gaya gravitasi di dengan cara bumi. - Induksi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan Sumber Buku SAINS SD Tugas Kelas V Uraian Objektif Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Tugas Alat - Magnet, peniti, paku payung, klip kertas, kertas, karet saputangan, penghapus, pensil, uang logam, batu kerikil, selembar karton, mika, kardus, pensil, benang tipis, penggaris - Peniti, paku payung, klip kertas, saputangan, kertas, karet Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar - Gosokan - Aliran listrik o Memahami gerak jatuh berbagai benda akibat pegaruh gaya gravitasi o Memahami apa yang terjadi jika tidak ada gaya gravitasi - Segala benda di Bumi menjadi kacau - Setiap benda tidak lagi memiliki berat - Benda akan bertubrukan dan terlempar dari permukaan Bumi o Memahami bahwa ada gaya lain selain gaya gravitasi yaitru gaya gesek yang mempengaruhi gerak benda. o Memahami definisi gaya gesek yaitu hambatan yang terjadi ketika dua permukan saling bersentuhan,. o Menyebutkan kegunaan dari gaya gesek - Membantu benda Indikator Pencapaian Kompetensi o Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda kasar, halus. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan o Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesekan. Kegiatan o Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan seharihari. Tugas Kegiatan Kegiatan Kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat penghapus, pensil, uang logam, batu kerikil, kelereng. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar bergerak tanpa tergelincir - Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak - Menahan bendabenda agar tidak bergeser. o Menyebutkan benda yang dapat memperbesar gaya gesekan - Bahan karet - Paku-paku atau pul o Menyebutkan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek - Menghambat gesekan - Memboroskan energi - Mengikis permukaan yang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat gaya gesekan - Memasang roda - Memasang bantalan peluru - Menghaluskan permukaan benda - Menghambat Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat gerakan - Mengikis permukaan yang bergesekan - Memboroskan energi untuk mengatsi gaya gesekan Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Energi dan Perubahannya A. Pesawat sederhana B. Jenis-jenis pesawat sederhana o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana o Melakukan kegiatan o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana - melipatgandakan gaya atau kemampuan kita - mengubah arah gaya yang kita lakukan - menempujh jarak yang lebih jauh atau memperbesar kecepatan o Menyebutkan jenis pesawat sederhana - Tuas pengukit - Bidang miring o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan roda. o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda. o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana. o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana. - Katrol - Roda Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan Sumber Buku SAINS SD Kegiatan Kelas V Kegiatan Tugas Kegiatan Tugas Uji Kompetensi Alat - Kaleng cat yang tertutup, obeng pipih, sendok. - Dua buah sawo mentah, alat pemecah buah, sapu lidi dengan gagang kayu - Meja, sebilah papan 1mx10cm, mobil mainan, karet gelang, 10 buah kelereng. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Memahami pengertian - Tuas - Katrol pengukit - Roda - Bidang miring o Memahami tuas gologan pertama, kedua, ketiga dan memberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan menggunak pesawat sederhana o Menyebutkan bidang miring - Kapa k - Pisau - Lingg is o - Obeng - Paku ulir - Sekrup Menyebutkan jenis katrol - Katrol tetap - Katrol - Katrol bebas majemu k o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda  Karakter siswa yang diharapkan Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Dan Ketelitian carefulness Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya ...................... IPA V 2 dua 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Materi Pokok dan Uraian Materi Cahaya Dan SifatSifatnya A. Sifat cahaya B. Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan. Pengalaman Belajar o Memahami peta konsep tentang cahaya o Melakukan kegiatan o Menyebutkan sifat cahaya - cahaya merambat lurus - cahaya menembus benda bening - cahaya dapat dipantulkan. - cahaya dapat dibiaskan - cahaya putih terdiri dari berbagai warna o Memahami sifat cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung. o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar, cermin cekung, cermin cembung. o Memahami istilah dari pemantulkan teratur, bayangan semu, bayangan nyata, pembiasan, medium, garis normal, spektrum. o Menyebutkan contoh peristiwa penguraian cahaya Indikator Pencapaian Kompetensi o Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda bening, berwarna, dan gelap. o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung cembung atau cekung. o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan seharihari melalui percobaan. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna. Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan Sumber Buku SAINS SD Kegiatan Kelas V Uraian Objektif Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Alat - Karton tebal, tiga kayu, gunting, pelubang, lampu senter, gelas bening, gelas berwarna, kaleng, batu, karton, triplek, plastik bening, botol bening, air jernih dan berlumpur - Senter, cermin datar, kertas hitam, sendok makan, pulpen, pensil, Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen dalam kehidupan sehari-hari. o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil. o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak - Membaca di tempat terang - Tidak memandang langsung sumber cahaya yang menyilaukan. o Mengetahui cacat mata - Rabun jauh - Rabun dekat o Menyebutkan alat-alat optik yang lain - Kaca pembesar - Kamera - Mikroskop o - Cacat mata tua - Teropon g - Periskop - Overhea d proyekto r o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan seharihari. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat mangkuk bening,baskom , selembar kertas putih. Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kompetensi Dasar Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Cahaya Dan SifatSifatnya o Membuat kaca pembesar dari air C. Karya berteknologi sederhana o Membuat kaca pembesar dari bohlam o Membuat kamera lubang jarum o Membuat spektrum cahaya Cahaya Dan SifatSifatnya C. Karya berteknologi sederhana o Membuat kaleidoskop o Membuat cakram warna o Membuat periskop Indikator Pencapaian Kompetensi o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misal periskop, atau lensa sederhana. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai. o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. o Menguji cara kerja model yang dibuat. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Membuat kaca pembesar dari - Air - Bohlam Membuat kamera lubang jarum Membuat spektrum cahaya Membuat cakram warna Membuat periskop Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat - Plastik, rantang, panci besar, air, garam dapur, bongkahan es - Kertas karton, pelubang kertas, kotak kecil, segelas air putih, sendok kecil, kertas koran. - Bohlam bekas, obeng, olastik, karet gelang, air jernih, kertas koran - Kaleng susu bekas tanpa penutup, karet gelang, kertas kalkir, paku, palu besi - Kertas karton putih, gelas bening, kertas karton berwarna gelap, senter Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat - Kotak bekas pasta gigi, kertas potongan kertas beraneka warna, karton, gunting, lem, dan penggaris, - Karton warna putih, benang kelos dua utas, cat air warna merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, dan ungu, gunting, penggaris, kuas, jangka.  Karakter siswa yang diharapkan Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Dan Ketelitian carefulness SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan ...................... IPA V 2 dua 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam Materi Pokok dan Uraian Materi Bumi dan Alam Semesta A. Proses pembentukan tanah. Pengalaman Belajar o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya - Pelapukan fisika - Pelapukan kimia - Pelapukan biologi Indikator Pencapaian Kompetensi o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan. Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat - o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi penyusunnya - Tanah berpasir - Tanah berhumus - Tanah liat - Tanah berkapur Mengidentifik asi jenis-jenis tanah Bumi dan Alam Semesta B. Proses pembentukan tanah. o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukkannya - Batuan beku - Batuan sedimen - Batuan metamorf o Memahami pembentukan o Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat, humus. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat batuan beku dan mengetahui contohnya - Batu apung Batu obsidian Batu granit Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya - Konglomerat - Batu pasir Batuh serpih - Batu gamping - Breksi o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya - Batu pualam - Batu sabak Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan Alam Semesta A. Mengenal Struktur Bumi. o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisan-lapisan pada bumi - Lapisan Atmosfer - Lapisan Kerak Bumi - Lapisan Mantel Bumi - Lapisan Inti Bumi Luar - Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi lapisan inti, lapisan luar dan kerak. * Tugas Individu Uraian Objektif Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan - Lapisan Troposfer - Lapisan Stratosfer - Lapisan Mesosfer - Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan - Lapisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat - Lapisan Inti bumi luar terbentuk dari besi, nikel dan zat lain. - Lapisan inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat. Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh inya Bumi dan Alam Semesta o Memahami peta konsep tentang air o Menjelaskan pentingnya air. B. Daur Air. o Menyebutkan kegunaan air - Minuman - Pembersih - Sarana olahraga o Menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar. o Memahami daur air o Mengambar skema daur air Tugas Individu Uraian Objektif Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat Kompetensi Dasar Mendeskripsi kan perlunya penghematan air Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Bumi dan Alam Semesta o Memahami peta konsep tentang air C. Daur Air. o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air. o Menyebutkan kerusakan akibat kegiatan manusia - hujan asam - air limbah o Melakukan pembiasaan cara menghemat air. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang. o Menyebutkan cara menghemat air. Mengidentifik asi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan Alam Semesta C. Peristiwa Alam di Indonesia Hlm. 182 D. Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutkan aktivitas alam - Gempa bumi - Tsunami - Gunung meletus - Banjir - Tanah longsor - Topan badai o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus. Uraian Objektif Tugas Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi diperbaharui. Mengidentifik asi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi pertanian, perkotaan, dsb Bumi dan Alam Semesta E. Cara menggunakan sumber daya alam. Pengalaman Belajar o Menyebutkan cara mencegah banjir dan menghemat sumber daya alam o Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbarui o Memahami cara menggunakan sumber daya alam - Tumbuhan dan hewan dipelihara dan dikembangbiakan - Waduk untuk pengairan dan tambak untuk perikanan - Bahan tambang dibuat tempat penambangan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan. o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi. o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam. - Menghemat penggunaan air dan listrik - Membuang sampah pada tempat sampah - Menanami lingkungan dengan tumbuhan  Karakter siswa yang diharapkan Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Dan Ketelitian carefulness Sumber/ Bahan/ Alat Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat Mengetahui, .......................................... 20 ..... Kepala Sekolah .......................... Guru Mapel IPA SAINS .............................................. NIP/NIK .............................. .............................................. NIP/NIK ..............................

kd ipa kelas 5 semester 2